最初と最後の一文だけ決め、その中のエピソードを一人一人が考え、つないでお話をつくりました。できた話を楽しみながら聞き合いました。

歩行者としての正しい歩行や横断の仕方を身につけるために、音川駐在所の関藤巡査に来ていただき、信号に従って横断したり、安全確認をして横断したりすることを、実際に指導していただきました。「右、左、右」の確認では、目や耳も働かせること、目立つように手を高く上げること等、改めて学びました。

　５年生初の図工は「消してかく」です。コンテで画用紙を真っ黒にした後に、消しゴムを使って絵を描きました。子供たちは手を真っ黒にしながら、一生懸命描いていました。仕上がった作品は学習参観で掲示しますので、ぜひご覧ください。

国語科の学習「ふきのとう」のグループ音読を始めました。竹やぶや雪などの役に分かれ音読の練習を始めました。

　4年生の社会科では、都道府県の学習を行っています。
　今日は、47都道府県の名前と場所を確認しながら、白地図にまとめました。
　授業後、「先生、社会の続きしていい？」と、休み時間まで取り組んでいる子供たちの熱心な姿がありました。

　１．２年生の交通安全教室を行いました。音川駐在所の関藤巡査からお話を聞いたり、DVDを見たりして、交通ルールについて学習した後、実際に道路を歩きました。今回は、信号を設置していただき、信号を見て横断歩道を渡る練習もしました。交通安全に気を付けて、しっかりと歩いてほしいと思います。

　令和３年度の「音川っ子合言葉」に入れたいキーワード、思いを運営委員が中心となり話し合いました。それぞれの学級から、合言葉に込めたいすてきな思いを伝え合いました。来週の児童総会で合言葉を発表できるように、話合いを続けていきます。

　墨の濃さに気を付けながら水墨画を描きました。濃さのほかにも、筆の太さを使い分けて書くことを意識しています。

　昨日の反省点を生かし、１年生のお世話をしました。一緒に遊んだり、整頓の仕方を教えてあげています。

　きちんとエプロン・マスクを付け、手際よく全員で給食の準備をしています。食べ終わったら、３分間という時間を守って歯磨きをしています。