米の苗がすくすく生長するに伴い、雑草や虫も目立つようになってきました。
　子供たちの中には、以前、話合いで使用しないと決めた「農薬」の必要性を改めて訴える子供も見られるようになってきました。
　そこで、県の農業研究所のMさんを講師にお招きして、農薬の話を聞きました。
　Mさんからは、農薬の種類や作用等を、丁寧に教えていただき、子供たちの農薬への理解が深まりました。
　Mさん、本当にありがとうございました。
　
　近々、桜谷米に農薬を使用するか、話し合う予定です。

　

　生活科で育てている野菜を、ねんどで表現しました。「これくらい大きくなってほしいな」「太いきゅうりがいいな」と、自分の願う野菜の姿を思い浮かべながら、つくりました。最後は、野菜をつかった料理をつくり、みんなで食べました。どの料理も笑顔になるものばかりでした。

今日は天候にも恵まれ、２年ぶりにプール開きを行いました。式は体育館で行い、全学年が順番にプールに入りました。プールでは子供たちの笑顔がいっぱいでした。
プール開きの式では、校長先生のお話に続き、運動委員会が、プールを使うときの「きまり」について

は…走らない
む…無理をしない
と…飛び込まない
い…いたずらをしない
る…ルールを守る

の頭文字をとって、「は・む・と・い・る」という合言葉について、寸劇を交えて、説明しました。
それぞれの目当てに向かって、安全にプールでの学習を進めていきましょう。

　

　火おこし体験もさせていただきました。普段何気なく使う火をつくるためには、力も根気も必要だということを実感したようです。無事火おこしができた子供たちは、とても達成感のあふれる表情をしていました。今後の歴史の学習も想像を広げながら、先人たちの苦労や願いを学習していけるといいな、と思います。

　埋蔵文化財センターの方に授業をしていただきました。最近歴史の学習がスタートした子供たちは興味をもって、お話を聞いていました。縄文時代、弥生時代の土器や道具、米を見て触れて、楽しく学習ができました。縄文時代の人々の暮らしの工夫も考えることができました。

　走り幅跳びの記録をさらに伸ばすために、団ごとに動画などで調べたポイントを意識した練習方法を考えています。今日は体育館にある道具を組み合わせながら、オリジナル練習をしました。みんなで見て、アドバイスを送り合っている姿がすてきです！片付けも全員協力でできました。

　体育科では、継続的に「リレー」の学習に取り組んできました。
　リレーという種目は、一つのバトンをつないでいくスポーツです。
　とてもシンプルな動きの連続ですが、奥の深い運動でもあります。
　
　本日、最後のリレーを行いました。
　結果は、
　赤団　１分４７秒
　白団　１分４７秒
　青団　１分４７秒
　黄団　１分４７秒　でした。


　どの団も、最初の頃から５秒前後縮めました。これは、担任の想像を超えるものでした。そして、今日の一番のキセキは、全団１分４７秒台をたたき出したことです。これは、ただリレーの技能が高まっただけでは為し得ないことだと思います。４月からキセ木の銀河（「助け合い」「チャレンジ」「仲良し」）を目指して取り組んできた集団としての高まりがあったからこそ為し得たことだと思います。

　１学期も残すところ１ヶ月余り。
　がんばれ５年生。
　

　最近の休み時間の一場面です。