５月２０日（木）

　１年生の保健体育の授業は、リレーの授業です。

　個人の１００ｍ走のタイムの合計より速く走り切れるよう、テークオーバーゾーンを有効利用しながら取り組んでいました。
　どうすれば目標を達成できるかチームで話し合い、それぞれが意識することやスムーズなバトンパスの工夫を考え、共有しました。

　５月２０日（木）

　３年生の保健体育の授業は、「走り幅跳び」の実技テストを行いました。
　個人の目標値を目指して、ファールに気を付けながら跳んでいました。

　５月２０日（木）

　２年生の英語の授業の様子です。

　今日はＡＬＴの先生と学びサポート講師の先生と一緒に授業を行いました。

　５月２０日（木）

　３年生の国語は「熟語の読み方の仕組み」について学習しました。

　湯桶読み
　重箱読み

　

　５月２０日（木）

　１年生の英語は「Ｂｅ動詞と一般動詞の違いについて」学習しました。
　ＡＬＴのエミリー先生に積極的に質問する場面もありました。

　５月２０日（木）

　２年生の社会の授業は「時差を求める達人になろう」と必死に練習問題に取り組みました。
　難問に積極的に挑んでいました。

　５月２０日（木）

　３年生の保健体育は、走り幅跳びを行いました。
　新記録が出たようで、大きな歓声があがっていました。

　５月２０日（木）

　今朝は「楡の日」で、生徒会執行部が募集したチームで挨拶運動を行いました。

　今日のチームは「集まれ！！楡中の春好き！」でした。
　メンバーは、胸にバッジを付けて挨拶をしています。

　５月２０日（木）

　今朝の登校風景です。

　今朝は「楡の日（２０：二零の日）」ということで生徒会で募集して挨拶運動を行いました。
　挨拶で迎え入れられると、生徒たちの嬉しそうに登校してきます。

　挨拶はエネルギーの源です。