「さんすうめいじん」からの手紙には、「さんすうめいじん」の「でし」になって「さんすうめいじん」を目指してほしいとかいてありました。

見学したあと、感想を共有しました。

いろいろと教えてもらいながら見学しています。

見学が始まりました。

ガラス美術館に着きました。

バスがやって来ました。これから福沢小学校の４年生を乗せてガラス美術館に向かいます。

待ち時間に、じゃんけんです。

４年生が校外学習でガラス美術館に行きます。小見小学校の児童を乗せたバスを待っています。

　今朝の１年生は、お便りボックスに届いた１通の手紙のことで、蜂の巣をつついたような騒ぎになっていました。手紙の差出人は「さんすうめいじん」とのこと、２時間目の算数の時間にみんなで手紙を読むそうです。
　この話題については、続報をお伝えします。

　今日の体育は７回目の走り高跳びでした。いよいよこの学習も終盤です。先週、４年生と合同で行ったことで刺激を受け、より高いハードルを跳んだり、助走や踏み切りを意識したりしていました。