最新更新日:2024/11/14
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

学習発表会を通して、成長したいことは(6年生)

「自信をもつ」ためには、「自分から取り組んだことや頑張ったことが、どれだけあったのか」が、鍵になると思っています。

誰かが言ってくれた「いいね!」だけでは、たしかな「自信」には十分でない気がします。

「自分から進んで行った努力」プラス「友達からの励ましや称賛」イコール「自信をもてる」

そんな発表会にしたいものです。
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学習発表会を通して、成長したいことは(6年生)

役決めの中で、くやしい思いをした友達もいます。
では、そのあと、何ができるのでしょうか。

選ばれた人は、誰が見ても納得の演技をしなければなりません。
その責任を負い、努力を約束したはずですね。

くやしかった人は、希望の役ではなくても、みんなの発表を完成させなければいけません。
いっそうの協力や献身的な取組が必要になりますね。

みなさんには、社会生活を営む上で必要な、人間的な成長も、期待しています。
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学習発表会を通して、成長したいことは(6年生)

みんなで目標を共有してから始まった練習。
「自信をもって取り組みたい」
「恥ずかしがらずに演技したい」
「自分たちの発表は、すごいよ!と言えるようになりたい」
「1から5年生よりも、すばらしい発表をしたい」
目当てに向けて、一人一人の成長が大切です。
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校内チャレンジ陸上記録会(6年生)

卒業まで、あと半年。
学年目標である「5G」の達成に、一歩近づいたでしょうか?
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校内チャレンジ陸上記録会(6年生)

当日まで、毎朝、ダッシュを繰り返してきた前向きな取り組みは、自分を成長させてくれたでしょう。
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校内チャレンジ陸上記録会(6年生)

ソフトボール投げは、追い風。50m走は向かい風。
自己記録更新を目指しましたが…。
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校内チャレンジ陸上記録会(6年生)

台風が迫っていましたが、実施することができました。
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算数科 円の面積を求めよう(6年生)

のちに、公式に結び付く考え方を学ぶことができました。
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算数科 円の面積を求めよう(6年生)

試行錯誤中。
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算数科 円の面積を求めよう(6年生)

SサイズとLサイズのピザ。それぞれの2分の1と3分の1では、どちらが大きいのかな。
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