算数科では、まるい形の学習を始めました。身の回りには、たくさんのまるい形があることに気付きました。学習を進めていくと、きれいなまるい形が「円」であることを知り、円の定義を子供たちが見出していきました。これからの学習も楽しみです。

　今日の理科は「音」が出ているときのものの様子についてしらべました。ものに「ふせん」をつけると、震えている様子がよく分かりました。また、鳴らしていないものが「共振」する現象も一部の子供が見付けていました。

　今日の書写は久しぶりに毛筆でした。丸みに気をつけながら、ひらがなを書きました。

　１年生は、国語で「くじらぐも」の学習を楽しんで行っています。今日の課題は、「３の場面のくじらぐもと子供たちの気持ちを考えよう」でした。３回の「天までとどけ、一、二、三。」は、どんな違いがあるのかを考えました。「だんだんみんなの気持ちがまとまってきて、くじらぐもに乗れたんだ。」と考えました。ワークで、みんなでジャンプしてみました。

　本日の昼休み、大山交番連絡協議会と大山交番から、お巡りさん２名を含む３名の方に来校いただきました。
　大山交番連絡協議会の方からは、１年生全員に熊鈴をいただきました。また、お巡りさんからは、生活安全に関するプリント等をいただきました。
　１年生に皆さんは、明日からこの鈴を付けて登校してくださいね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、かしわうどん、えご入りかき揚げ、昆布和え、しそ鰹ふりかけでした。

　３年生の３時間目は、図画工作の授業でした。「あったらいいな、こんな世界」という題で、自分の思いを絵にしていきました。

　５年生の３時間目は、音楽の授業でした。音楽室や理科室などに分かれ、「ハトと少年」や「さんぱ」などの曲を、鍵盤ハーモニカや鉄琴、ピアノ等を使って演奏していました。

　４年生の３時間目は算数の授業でした。「およその数」という内容で、四捨五入についての学習中でした。内容をもっと定着させたい児童は、黒板の前で再度説明を受けていました。

　ひまわり級の３時間目は、参集の授業でした。学びのサポートの先生も指導に入り、個別指導で学習が進んでいました。