算数科で立体の体積の学習をしました。１リットルは１０００立方センチメートルであることや、１立方メートルの大きな体積を表す単位についても学習しました。実物の模型を使って、実際に大きさを調べて、その大きさを体感しました。

　屋上に出て、天気の観測の仕方について学び実際に調べてみました。気持ちのよい青空の中、子供たちは方角を意識して「今の雲は、空の１割もないから晴れだね」とすっかり小さな気象予報士でした。

　体育科の学習でボールを使った運動をしました。ジグザグドリブルをしたり、ボールを足の間にくぐらせたりしました。相手の胸をめがけて、まっすぐにパスをする練習もしました。子供たちはボールの弾む感覚を味わってとても楽しそうでした。

　体育科の学習の様子です。学年全員でリレーをしました。子供たちは、走っている友達を一生懸命応援していました。

　国語科の学習で、１年生が名前の書かれたカードを６年生教室に持ってきてくれました。肘タッチで「よろしくお願いします」を伝え合い、恥ずかしそうにしながらもうれしそうな様子を見せた子供たちでした。

図画工作科では「絵の具でゆめもよう」の学習をしています。材料や用具を工夫して、模様づくりに取り組みました。

　第１回避難訓練が行われました。避難の放送が入ったら子供たちは活動を止め、火事を知らせる放送を静かに聞きました。そしてクラス毎に並んで担任の先生の点呼を受ける練習をしました。１年生は初めての避難訓練でしたが、真剣な表情で取り組んでいました。訓練の後には教室で振り返りを行い、安全な避難行動の大切さを確かめました。

　国語科「ともだちはどこかな」の学習では、教科書の絵の中から、服の特徴や持ち物等を捉えて説明する学習を行っています。
　どんなことを話すと相手に伝わるか、大事なことを落とさずに話す練習をしています。

　図画工作科の学習では、「ふしぎなたまご」を描いています。
　「たまごの中から○○がうまれてほしいな」と考えながら絵を描きました。割れたたまごの形の切り方を考え、絵の全体像を考えました。

　３年生は学級目標の周りに手形や足形を掲示することになりました。２組では足形に挑戦しました。足の裏にインクがつくことに、最初は抵抗がある様子でしたが、どんどんインクを付けていくうちに、笑顔があふれてきました。学級目標の完成が楽しみです。