跳び箱遊びの３時間目です。準備や片付けがすばやくなり、ロイター板を使って思い切り踏み切ることにも慣れてきました。
　助走からダイナミックに跳び越したり、両手をついて体を前の方に運んで座ったりできるようになってきました。

　算数科では、長方形の特徴を調べました。グループでたてと横の辺の長さを測り、向かい合う辺の長さは同じなることに気付きました。１ミリメートルの違いもないように、一生懸命ものさしの目盛りを読み取っています。

　互いの体に触れずに「かげつなぎ」ができるか、チャレンジしました。また、国語科「ちいちゃんのかげおくり」にある「かげおくり」を、みんなでやってみました。

　総合で常願寺川研究をしました。以前した実験から疑問を発見したり、常願寺川について新しく調べたいと思ったりしたことについて、それぞれ実験に取り組みました。

　社会科では、班ごとに、食生活の変化と食料生産の関係について考えました。
　音楽科では、和音の響きを感じながら歌うために、パートに分かれて短時間で練習しました。

　家庭科の学習で、土の汚れのついた軍手を洗濯しました。水だけで汚れを落とした軍手と
洗剤を使って汚れを落とした軍手の汚れの落ち具合を比べました。

　常願寺川の実験を何のためにやっているのか、子供たちに問い直しました。
　いつまで実験をして、「私の学び発表会」へ向かっていくのかを学年で確認しました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、えびと豆腐のうま煮、焼きぎょうざ、ナムルです。

　１枚目は、算数テストの様子です。みんな集中しています。
　２枚目は、外国語科の授業の様子です。身近な人を友達同士で伝え合う活動をしました。
　３枚目は、理科の授業の様子です。台風１６号に関して調べたことを班で伝え合い、分かったことをまとめています。

　水彩道具を使って、シャボン玉に色を付けました。絵の具を出した後のパレットのお部屋の使い方や、水入れで筆を洗う順番等を覚えました。
　どの子も、自分の描きたいシャボン玉の色になるように、真剣に筆を動かしていました。