２時間目の社会では、「ごみのしょりと利用」の学習をしました。
　ゴミ処理が抱える問題点やゴミを減らす工夫につて考え、ノートにまとめました。

　あいにくの雨だったので、休み時間には進んで係活動をする姿がありました。今できることを考えて行動していて、すごくうれしかったです。どんな楽しいことが始まるのか、わくわくです！

　ボールを投げて、カラーコーンを倒しました。ねらいを定めて、投げることができました。

　

　どんなところにこん虫や虫がいるのか、グラウンドで探しました。天気が少し悪く雨が降りそうだったので、短い時間でしたが何匹か見付けることができました。子供達は、「ここにいそう！」とグラウンドに出ると一目散にかけだしていました。ぜひまた虫を見付けたら教えてくださいね！

　山小屋に行って、自然とふれ合うとしたら、、、どんなことをしたいのかグループで考えています。今日は、グループでやりたいことに何が必要か意見を出し合い、短冊に書き出しました。持って行けるのは、水・食料・着替えの他５つまでです。次の国語の時間にグループごとに５つまでにします。グループごとにどのようなものを選ぶのか楽しみです。

　今日の給食では、２年生になってはじめて残食０を達成！そして、目標の時間よりも４分早くごちそうさまをすることができました！

　朝、ふでばこの中身を確認し、えんぴつがちくちくに削られているかチェックをしています。「今日は忘れずにちくちくだよ」「ありゃ〜削ってないのがある〜」と、いろいろな声が聞こえてきます。学習への準備をきちんと整えられるようになるといいですね。

　１時間目の国語では、「ぼくは川」という詩を読み味わいました。
　詩の中の言葉から、「ぼくは川とはどういうことなのか？」「なぜ同じ言葉が２回続けて使われているのか？」「この詩の川は未来に向かって流れているのではないか？」「この川はとてもきれいな川なのではないか？」といったことを考えました。
　授業の最後には、この詩から感じたことを音読で表現しました。

　今日は生活科の学習で、すな・どろ遊びをしました。
天気も気温もよく、学習しやすい天候でした。みんな、友達同士で何を作るか話したり、どんな役割をするかなど話したり、協力して楽しんでいる様子が見られました。
　今回は１回目でしたが、様々な発見があった身で体です。２回目、３回目はどんなことができるかとても楽しみです。