空がきをしてから、書き順や画数を確認し、ノートに練習をしています。
背筋ピン！　書く姿勢も大切です。

　要旨を捉え、文章の構成と内容を理解することを課題に学習をしています。

　月曜日の朝は、「聴き合い」タイムです。
テーマは、週末の過ごし方です。

　「あのね、○○さんちで遊んだよ」からスタートして、つながりを考えながら、次々と話していきます。聞いてほしくてたまらない子供たちです。

　宿泊学習が迫ってきました。
４年生は、先週末にしおりが配付され、今日は役割分担をしています。ワクワクして話し合っています。

　手に野菜を握りしめて、学校農園から走ってくる２年生。
きゅうりやナスがどんどん実っています。キュウリがバトンに見えます。

　カエルの水そうに、陸となる石を入れ、バッタを投入しました。
今のところ、バッタとカエルは共存しています。

　おたまじゃくしがカエルになる様子を間近で観察した子供たちは、カエルの変態について一生忘れることはないでしょう。

　土日に持ち帰っていた「ややカエル」のおたまじゃくしは、「ほぼカエル」にチェンジ！

　家に持ち帰ってくれていた子供が学校に持ち帰ってきました。さっそく、３年生の子供たちは、畑や前庭で餌用のバッタを捕まえています。

　今日は、二十四節気「夏至」（げし）です。
「夏至（げし）」は、「夏に至る（いたる）」と書くように、この頃から夏の盛りに向かいます。
　北半球では１年のうちで「昼の時間が最も長く」なります。「太陽の力が最も強まる日」です。

　今日は、昼の時間が一年で一番長いということは、なんだかお得な気分ですね。

　今週は，新プール完成式・プール開き集会があります。
シドニーオリンピック水泳元日本代表の方ををお迎えして行います。楽しみですね。

月曜日から、メディアコントロール週間です。

Chrome bookを家族で使ってみましたか？明日朝、忘れずにランドセルに入れて登校してくださいね。

　前庭にあるびわの木にオレンジ色の実が付いています。
まだ緑色のものもありますが、オレンジ色に実ったものも、、、。そろそろ食べ頃でしょうか？