最新更新日:2024/12/02
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

1年4限 国語

 9月6日(月)

 1年生の国語の授業の様子です。

 「大人になれなかった弟たち」という物語を読んで学習します。
 「この物語の時代は、どういう状況だったのだろうか?」を考えました。
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2年4限 理科

 9月6日(月)

 2年生の理科の授業の様子です。
 「光合成について」学習しました。
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3年4限 社会

 9月6日(月)

 3年生の社会の授業の様子です。
 「意見が対立したとき、どうすればうまくいくか?」について学習しました。
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1年3限 数学

 9月6日(月)

 1年生の数学の授業の様子です。
 ブラックボックスを使って関数の学習をしました。

 「100円を入れるとジュースが出ました。」
 「1を入れると2が出ました。」
 「2を入れると4が出ました。」
 「3を入れるといくつになると思いますか?」
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1年3限 数学

全員が真剣に取り組んでいました。
積極的に挙手して、自分の予想を発表しました。
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2年3限 国語

 9月6日(月)

 2年生の国語の授業の様子です。
 「盆土産」を読んで学習しました。
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3年3限 英語

 9月6日(月)

 3年生の英語の授業の様子です。
 テスト直しをした後で、英作文に挑戦しました。
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1年2限 保健体育

 9月6日(月)

 1年生の保健体育の授業の様子です。
 サッカーボールを足で止めて(トラップ)、パスする練習をしていました。
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2年2限 英語

 9月6日(月)

 2年生の英語の授業の様子です。
 「時計の起源はどのようなものだったか?」を学習する授業でした。
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3年2限 理科

 9月6日(月)

 3年生の理科の授業の様子です。
 「遺伝子組み換えの安い豆腐を買うか?」
 「高くても自然食品の豆腐を買うか?」タブレットで調べてから、自分の考えを発表する授業でした。
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