最新更新日:2024/11/29
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

1年 昼食風景

 9月17日(金)

 1年生の昼食風景です。
 おいしそうなお弁当ばかりでした。
 みんな楽しそうに食べていました。
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2年 昼食風景

 9月17日(金)

 2年生の昼食風景です。
 楽しそうにお弁当を食べてました。
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3年 給食風景

 9月17日(金)

 3年生の給食風景です。
 3年生だけは給食を食べました。
 
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1年4限 道徳

 9月17日(金)

 1年生の道徳の授業の様子です。

 「席替え」という教材を読んで、P4Cという手法で話し合いました。
 P4Cとは「philosophy for children」(子供のための哲学の略)です。
 「ボールをもった人だけが話せる」等のルールに基づいて行いました。
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2年4限 理科

 9月17日(金)

 2年生の理科の授業の様子です。
 デンプンの働きについて学習しました。
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3年4限 確認テスト 英語

 9月17日(金)

 3年生の英語の確認テストの様子です。
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1年3限 音楽

 9月17日(金)

 1年生の音楽の授業の様子です。
 「群青」の練習をしました。

 昨日の「文化芸術による子ども育成総合事業」の公演の影響なのか上手に聞こえました。
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2年3限 「総合的な学習の時間(楡の木タイム)」

 9月17日(金)

 2年生の「総合的な学習の時間(楡の木タイム)」の様子です。
 校外学習の計画を立てました。
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3年3限 確認テスト 理科

 9月17日(金)

 3年生の理科の確認テストの様子です。
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1年2限 社会

 9月17日(金)

 1年生の社会の授業の様子です。

 天平文化の特徴について学習しました。
 「東大寺の大仏がなぜこのように大きいのか」を発問され考えていました。
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