講師をお招きして、夏休みに取り組んだ「環境チャレンジ１０」について振り返りました。「電気を意識して消すようになった。」「テレビ、PCを見ない時間を増やした。」などの意見が出ました。
　また、これから寒くなる季節にどんなことに取り組めばよいか考えました。「服で温度調整をする。」「運動する。」「暖房のついた１つの部屋に集まる。」などの意見が出ました。これからできそうなことを、実行するきっかけになればと思います。

　今日は、関西電力から講師をお迎えし、電気教室を行いました。水力発電の模型や手回し発電機による実験を見せていただき、子供たちも興味津々でした。また、SDGsの取組も教えていただき、総合的な学習の時間と関連させながら、お話を伺うことができました。関西電力のみなさん、本日はありがとうございました。今後の学習に生かしていきます。

　子供たちは、一日の中でお昼の時間帯の消費電力が一番多いことに驚いた様子でした。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、すきやき、厚焼き卵、おひたしです。

　共体験学習に向けて、プログラムや持ち物の確認をしたり、目標達成に向けて何をすればよいか考えたりしました。

　学級ごとに分かれて、マット運動とボール投げゲームをしています。
　マット運動では、後転が上手にできるように挑戦しています。ボール投げゲームでは、色団ごとに作戦を練って、相手チームより早く段ボールを落とそうとしています。

　プラスチックダンボールで坂道を作り、出来上がった「紙皿コロコロ」を転がして楽しみました。みんなで転がして、友達の作品の面白さや楽しさを見付け合いました。

　図書委員の子供たちは、本の修理や点検、普段していない所の清掃等、時間いっぱい黙々と活動しました。

　初めて、走り幅跳びに挑戦しました。「タ・タ・ターン」のリズムで踏み切ることと、斜め上に跳ぶことを意識して練習しました。

　国語科ではテーマを決めて、３〜４人で話し合う学習をしています。
「いちばん大事なものは」というテーマで、考えを伝え合いました。