今日の算数は「球」について学習しました。学習の最後には、体育館の器具庫にあったいろいろなボールの直径をもとめる活動を行いました。

　２年生は３時間目、コンピュータ室でコンピュータ操作についての練習をしていました。半分ゲームのような感覚で、いろいろな基本操作を学びました。

　６年生の３時間目は理科の授業でした。「流れる水のはたらきによって、どのように地層ができるか」という学習課題で、これまでの学習のまとめをした後、次の火山の学習に入りました。

　５年生の３時間目は社会科の授業でした。自動車工場について学習するこの授業では、資料のデータから読み取ったことについて発表していました。

　１年生の３時間目は図工の授業でした。「かざって何をいれよう」という学習課題で、家からもってきた箱を使った工作を始めました。さて、どんな作品ができるのでしょうか。

　３年生の２時間目は、パソコンの学習でした。この授業では表計算ソフトを使い、データを入力していました。

　４年生の２時間目は図画工作の授業でした。細長い棒を使って作品を作り上げる途中でした。使用する棒には、新聞紙を細く丸めた物や割り箸を利用していました。中には、人が入れるくらい大きな家を作っている児童もいました。

　文部科学省・厚生労働省から、「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」の再度の案内がありました。学校ホームページの配布文書に掲載しましたのでご確認ください。

配布文書に富山市立学校 新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりＶＯＬ．１４を掲載しました。ご確認ください。

　体育科では、新しい学習に入りました。プレルボールとは、ネット型のゲームで、ボールをバウンドさせながら相手のコートへ返すゲームです。
　今日は、ボールを使って「バウンドさせる」ことに重点を置いて、楽しみました。