「ろ」「る」似ているひらがなの学習では、違いを意識して、きれいな字で書く練習をしました。

サブアリーナで集会をしました。自分たちでしたいことを出し合い「だるまさんがころんだ」と「こおりおに」「たからものさがし」をすることになりました。いつもグラウンドで５人一緒に遊ぶことが多いですが、いつもと違う場所で違う遊びをするとまた気分も変わり、汗だくになって走り回っていました。「こおりおに」では、鬼が疲れたときには自ら氷になって、追いかける人数を減らす優しい姿も見られました。

　生活科の時間に、１年生は秋のおもちゃ、２年生は動くおもちゃをつくっています。おもちゃの設計図を書いて、つくりかたを確認しながら、自分のおもちゃをつくっています。２年生は動き方を何度も試して、より遠くに飛ばせるように袋の空気の入れ方を工夫する姿が見られました。次のおもちゃづくりも楽しみです！

　自分たちで作ったボウリングをしました。ピンの置き方や得点を工夫することでもっと楽しくなったようです。３年生、６年生それぞれの学習で図書室を利用しました。自分の調べたいものに合わせて本を選び、メモをするなど集中して取り組みました。

「くじらぐも」の学習で、ジャンプする場面をみんなでやってみました。５０ｃｍ飛び上がろうと、みんなで声を合わせて飛び上がりました。

「にているひらがな」をフェルトペンで一文字一文字丁寧に書きました。

きれいな前回りができるように、膝にお手玉を挟み、落とさないように前回りをしました。みんな膝を意識して、回れるようになりました。

どの学級も落ち着いて学習に取り組んでいます。

足し算カードを使っての学習です。先生とどっちが早いか競争です。

鏡を使って、光の反射の学習をしました。太陽の光が強くなると、壁に反射した光も強くなることに気付いていました。