朝ボランティア「自分で考えて動く」や礼法室内での内履きズックの整頓、言われなくても考えて行えるところが、人としてすばらしいなと思います。

活動の様子です。

活動の様子です。

　読み聞かせや読書縁日、詩の朗読、絵本の紹介等、多くの本や言葉に触れることができました。

　今日のなかよしタイムの整列や給食の「ごちそうさま」に間に合うような着席、ギリギリになって慌てるのではなく、余裕をもって落ち着いて行動しています。見通しをもっているからこそできることです。

　紙粘土を初めて触る子供たちも多く、紙粘土をこねたり伸ばしたりする度に「気持ちいいー！」という声が聞こえてきました。かわいい容器においしそうなごちそうが並びました。

　朝の活動として掲げている「自分で考えて動く」。同じ場所を継続して清掃する子供、新たな取り組みを考え行動する子供、様々です。このようなよさが広がっていくことを切に願います。

　休み時間に鉄棒遊びをしている２年生を見つけました。新しくできるようになった技をたくさん見せてくれました。できなかったことができるようになるととっても嬉しいですよね！

　下描きを終えた子供は、マジック描きをしました。来週絵の具で色を塗って完成です。

　ALTの先生の発音をよく聞いて、発音しています。また、今日は生き物がどこに住んでいるか、何を食べるのか注意深く聞き取っていました。