６月３日（木）

　２年生の英語は、本文の和訳を行っていました。
　
　would like to 〜　（丁寧：〜したい）≓　want to 〜（〜したい）　

　現在形 become（〜になる） → 過去形 became（〜になった）

　for sale　＝ 売り物

　

　６月３日（木）

　３年生の理科は、これまでの復習で、プリントやワークを使って学び合い学習をしました。

　６月３日（木）

　今日の献立は、次のとおりです。

　○ごはん
　○ちくわの南部揚げ
　○春雨サラダ
　○かきたま汁（花形のにんじんが入っていました）
　○冷凍りんご
　○牛乳　

　メニューボードには、調理員さんから以下の紹介がありました。
　「南部地方（現在の青森県と岩手県にまたがる地方）がごまの名産地であることから、ごまを使った料理を南部○○と言います」

　６月３日（木）

　１年生の給食風景です。
　かわいいポーズをしてくれました。

　６月３日（木）

　２年生の給食風景です。

　６月３日（木）

　３年生の給食風景です。
　いい笑顔をたくさんいただきました。
　放送当番の生徒もいました。

　６月３日（木）

　１年生の社会では排他的経済水域について学習しました。

　日本の領海内で起こっている様々な課題を考え、近隣諸国と日本との間で起こっている問題について学習しました。
　授業の中では自分の考えを積極的に発表する場面が多く見られました。

　６月３日（木）

　２年生の数学では「連立方程式の利用」について学習しました。

　問題の文章から連立方程式をつくり、解を求めます。
　反復して学習することで、しっかり知識を定着させていました。

　２年生は集中して、黙々と取り組んでいました。