６月１日（火）

　１年生の国語の授業の様子です。
　書写の授業で、小筆を使って自分の名前を書く練習をしました。

　６月１日（火）
　
　２年生の理科は「酸化銅をガスバーナーで熱したらどうなるか」を実験しました。

　スクールカウンセラーの先生も授業の様子を参観されました。
　一時は試験管がとても赤くなって、怖がる女子もいました。

　６月１日（火）

　３年生の英語は、現在完了進行形について学習しています。

　It has been snowing since this morning.
　「今朝からずっと雪が降っています。」

　画面を見て、一緒に発音していました。

　６月１日（火）

１年生の英語は「単語のつづりと発音について学ぼう」という課題で、似たような発音の単語について学習しました。
　

　６月１日（火）

２年生の数学は、「連立方程式の利用」について学びました。
　問題の文章を「どう読んでいくか」「何を文字で表すか」等を学びました。

　６月１日（火）

　３年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」は、ＳＤＧｓについてタブレットを使って調べました。

　６月１日（火）

　今日の献立は、次のとおりです。

　○ごはん
　○豚肉の生姜焼き
　○きゅうりもみ（星形きゅうりが入っていました）
　○わかめスープ
　○バレンシアオレンジ
　○牛乳　

　メニューボードには、調理員さんから以下の紹介がありました。

　「豚肉に含まれるビタミンＢ１と生姜に含まれるショウガオール・ジンゲロールは体の疲れを回復し元気な体になるスタミナ料理です。」

　６月１日（火）

　３年生の給食風景です。　

　６月１日（火）

　２年生の給食風景です。　

　６月１日（火）

　１年生の給食風景です。
　本日、席替えをしました。

　放送当番の生徒もいました。