SDGｓ〜みんなのためにわたしできること〜の一環で、ゴミを拾いました。

　４月１６日付けで「スクールカウンセラーについての教育相談」についてのお知らせプリントを配付しています。
　ＱＲコードを利用して申し込みフォームにアクセスすることで、予約状況が確認でき、手軽に申し込むことができます。　
　６月以降は、予約に空きがあります。経験豊富な臨床心理士による教育相談です。どうぞお気軽にご利用ください。

　http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

　体育の時間にシャトルランをしました。
　走る前から「去年の記録をこえたい」「〇〇回以上走りたい」「富山県の３年生の平均はこえたい」等、やる気いっぱいの子どもたちです。

　記録を伸ばそうと全力で取り組んでいました。　

　外国語活動の時間には、好きな漢字を紹介し合う活動をしました。その漢字の画数を英語で伝え、画数から予想して相手に答えてもらいました。　

　楽しくコミュニケーションをとりながら、１〜２０までの数に慣れ親しんでいました。

黙々と取り組む子ども、粘り強く取り組む子ども、学校や仲間のために取り組む子どもなどがいました。

　図画工作科では、「おって たてたら」という学習に取り組んでいます。工作用紙を折って、切って、立てて、用紙を様々なものに見立てて作品を作っています。みんな真剣に取り組んでいます。　

「お気に入りの本をしょうかいしよう」の学習をスタートしました。今日は、読書カードを手がかりに、これまで読んだ本の振り返りをしました。みんな、真剣にワークシートに書き込んでいました。

　1年生はあさがおを育てています。写真は種を植えた時の様子です。あさがおが芽を出さないかと、楽しみにしながら、毎日観察をしています。放課後にも様子を見に来る仲間もいます。生長が楽しみです。

足牛田（アシモーター）君です。すり足で掃除します。

　今日は、全国学力・学習状況調査が行われました。国語、算数の調査と、学習や生活に関する調査がありました。子どもたちは、時間いっぱい、集中して取り組んでいました。