苦手な子も多い跳び箱の学習。今日は講師の先生をお招きして、跳び箱が少しでも「楽しい」「できた」と思えるように指導していただきました。子供たちも上手になりたいという思いが強く、真剣に取り組んでいました。

今日も長さを測ったり、さわったりしながら野菜を観察しました。「もうすぐ収穫できそう！」「実が赤くなった！」と嬉しそうな声も聞こえてきました。

　先日、絵の具を使って色を塗った「かめ」の作品の鑑賞をしました。
　自分との作品の色の塗り方や絵の具の量の違いに気付いていました。

　タブレットを使って、体育の授業でやっている体ほぐしの運動の動画を観たり、国語科で学習したきつつきの動画を観たりしました。

　友達に考え方を教えてもらったり、友達に解き方をわかりやすく説明したりと、学び合う姿が見られました。

　国語の学習のたしかめを行いました。文章や問題をよく読んで答えを書いています。

　今日の献立は、ごはん、魚の野菜あんからめ、華風あえ、豆腐スープ、牛乳です。

　「ばっかり食べ」という言葉を知っていますか？先にごはんばかり、またはおかずばかり食べてしまうことを言います。
　先に一つのものだけ食べてしまうとお腹いっぱいになって残りの料理が食べられなかったり、ごはんだけがたくさん残ってしまったりということがあります。

　栄養の面でも、ご飯もおかずも牛乳もバランスよくお腹の中に入れた方が消化もよく、体の栄養になりやすいと言われています。
　ごはんとおかずを「ばっかり食べ」にせず、バランスよく食べて、元気な体をつくりましょう。

総合的な学習の時間で調べた環境のことを新聞にまとめています

　初めての宮野っ子検定に取り組みました。今までのプリントや自学での練習を生かし、目標点数をとれるように真剣に臨んでいました。

１組では、たくさんの先生方が授業の様子を見に来ていたので、はりきって学習していました。「くちばし」の形や使い方について学びました。