最新更新日:2024/11/14
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

練習(3年生)

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 教頭先生や山本先生に見ていただきました!

他の学年の出し物を見ました!(3年生)

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どの学年もすてきでした。

わくわくタイム【1年生】

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 雨だったので、図書室で本を借りました。
 お友達と仲良く本を読んでいます。

どっちのペットボトルの水が多い?4【1年生】

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 こぼれたペットボトルの水を見て、
「ああ〜なるほど!」
と、さらに学習が深まったようです。

どっちのペットボトルの水が多い?3【1年生】

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「こっちだ〜!!!こっちのペットボトルが大きい!」
と、歓声が上がりました。

どっちのペットボトルの水が多い?2【1年生】

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 こぼさないように慎重に・・・

どっちのペットボトルの水が多い?【1年生】

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 今日は楽しみにしていた実験日です。
 それぞれの練習方法を確認して早速取りかかりました。

校内発表会【1年生】

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 今日は、3・5・6年生の発表を見ました。
 自分たちの発表に生かせるところがないか、どの発表も真剣に見ていました。
「6年生、かっこよかった〜」
「5年生の合奏は迫力があったなあ」
「3年生の優しい歌声にびっくり!」
と、口々に感想を言い合っていました。

大好き!昼休み

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 体育館の半分を有効利用しています。

大好き!昼休み

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