これまで練習してきた「おおきなかぶ」の音読の発表会をしました。
「きょうりょくチーム」と「おおきなかぶチーム」２チームに分かれて発表しました。
写真上は「きょうりょくチーム」下は「おおきなかぶチーム」の様子です。

「あまい、あまいかぶになれ。おおきなおおきなかぶになれ」

　「遠いところにいても、クラスのみんなの顔を見ながら話せる！」
　２年生は、学校のいろいろな場所に拡がって、「ミート」の機能を体験しました。午後には、３年生とも一緒にミートでつながり、「夏休みにもミートに参加しよう」と話し合っていました。

　今日は「折れ」に挑戦する３年生。毛筆で横画から折れ曲がって縦画へ、集中して「日」の字に取り組みます。

　今日の献立に「小あじの唐揚げ」があります。
　あじといえば、普通は「まあじ」のことをいいます。あじの仲間は１４０種類もあるようです。まあじの色は、白、銀、黄色、黒などがあり、形は細めのものからどっしりしたものまで様々です。
　あじという名前の由来は、「あじがよいから」や「おいしくて参ってしまう」などの説があります。
　頭からしっぽまで骨ごと食べられるので、かみごたえがあり、カルシウムも多くとることができます。

　１年生は、昼休みに国語で学習してきた「おおきなかぶ」の音読発表会行いました。
　２グループに分かれて、それぞれが工夫して発表しました。
　２年生以上の子供たちや先生方がたくさん見に来て大きな拍手を送りました。

　今日も、梅雨空です。
　５・６年生が宿泊学習から帰ってきて、いつもどおりの朝の風景が戻ってきました。

　

　

　１泊２泊の宿泊学習が無事終わりました。
　帰校式での児童代表のあいさつは、この２日間の子供たちの活動の充実ぶりや成長を感じさせる立派なものでした。
　この後の学校生活に生かしていってもらいたいと思います。