１０月２７日（水）

　１年生の社会の授業の様子です。
　「砂漠の広がる西アジアになぜ大都市があるのか？」という内容の授業でした。

　１０月２７日（水）

　３年生の保健体育の授業の様子です。
　バレーボールの練習をしていました。

　

　１０月２７日（水）

　３年生の道徳の授業の様子です。

　「人間の命とはー人間の命の尊さ・大切さを考える」という資料を読んで「安楽死・尊厳死」について話し合いました。

　「アメリカの２１歳の女性が、医者から機能回復の可能性がほとんどないという診断を受けた。全身をチューブにつながれた娘の姿をふびんに思った両親が延命措置を打ち切るように申し出た・・・」という内容です。

「可能性が１％でもあるなら、多額の医療費がかかっても延命すべき」という意見や
「本人が苦しい思いをし、更に多額の医療費がかかることを考えると安楽死を法制化すべき」という意見もありました。

　さすが３年生です。
　社会科で学んだばかりの人権のことも考えながら発言していました。

　途中、自分たちで自主的に話し合う場面もありました。
　生徒たちは、自分事として深く考えていました。
　
　最後は「難しい問題だけど・・考えていかねばならない問題」と感じて終わりました。

　１０月２７日（水）

　１年生の技術の授業の様子です。
　「製図のきまり」について学習しました。

　１０月２７日（水）

　２年生の家庭科の授業の様子です。
　ミシンでバッグの飾り付けをしています。

　１０月２７日（水）

　１年生の理科の授業の様子です。
　「状態変化が起こる時の温度について調べよう」という内容の授業でした。