元気なあいさつを聞いて、気持ちが明るくなりました。

　昨日のランチタイムに、運営委員が放送で呼びかけてくれたおかげか、たくさんの２年生が挨拶運動に参加してくれました。

　学級会の様子です。
　議題は「最高に楽しい集会を開こう」です。
　１回目の集会を振り返り、２回目の集会がよりよいものになるように、大切にしたい考えや改善策について話し合いました。

　１年生は、国語科の学習で「おおきなかぶ」を読んでいます。子供たちはこの話の音読が大好きです。
　先週から、教室に本物そっくりの大きなかぶが登場しました。「本当に大きい」「おいしそう」と大興奮の子供たち。みんなで音読するときも、役になりきって演技しています。役に分かれて読み合うことも、とても楽しみにしているようです。

　６月２５日(金）、東部教育事務所より指導主事をお招きし研修会を行いました。全教員で授業を参観した後、３つのグループに分かれて授業の成果と課題を話し合い、模造紙にまとめました。今日の学びをこれからの授業に生かしていきます。

　「駐車場で凶器らしき物を持った男が教室内をのぞいている」という想定で訓練を行いました。
　今回は、教職員の連携した動きが重要なポイントでした。
　子供たちのねらいは、静かに放送を聞き、落ち着いて行動することでした。
　給食の時間に、防災リーダーによる評価を放送しました。
　下の写真は、放送を聞いている２年１組の様子です。

　東部教育事務所より指導主事の先生をお招きし、特別活動のねらいや大切にしたいことについて、研究授業の具体的場面を取り上げながらご指導いただきました。

　学級活動「目指そう！『オンリーワン』な６−１」の学習です。
　「笑顔」を増やすための実践を振り返り、「笑う」と「笑顔になる」との違い、各自の活動の意義や今後の目標について考えました。
　

　グループでの聴き合いを通して、考えが変わったり深まったりする姿が見られました。

　４月にみんなで決めた学級目標の達成を目指し、「こころをつなごう大作戦」をすることにしました。具体的に何をするのかについて話し合いました。
　初めてとなる司会グループの子供たちは、とても張り切っていました。