生活科の学習で、風やゴムの力で動くおもちゃを作っています。わくわくするおもちゃになるように、何度も試しながら工夫を重ねています。

　わくわくタイムにフレンドリー活動を行いました。
　６年生が中心となって、全学年楽しめる活動をしました。黒板を使った絵しりとりやフルーツバスケット、ばくだんゲーム等で楽しい時間を過ごしました。
　困っている低学年の子に６年生が教えてあげる場面や、他の学年の子を応援する姿が見られ、笑顔があふれるすてきな時間となりました。

　今日は「劇団かかし座」の４名においでいただき、
２学年ずつ３公演で影絵のすばらしさを味わうこと
ができました。
　見終わった子どもたちは口々に「楽しかった」
「今日は良い１日になった」など感想を述べて
いました。

　清少納言の「枕草子」について学習しました。これまで経験したことや身近にある自然について思い出し、友達といっしょに秋に触れました。

　自分の解き方を発表したり、仲間の考え方と比べたりして苦手な箇所を確認しました。もう一度ノートにまとめたり、パソコンのドリルを活用したりして、自分に合った方法で取り組んでいました。

　体育館の様子です。子供たちは、休み時間になるとグラウンドや体育館で元気いっぱい遊んでいます。クラスが違う友達とも仲良くすごしていました。

　本番に向けて練習を進めています。今日は、パート練習を行い、苦手なところを練習したり、教え合ったりして音楽と向き合っていました。

　図工の学習で、金槌の使い方を学びました。様々な大きさの木を組み合わせて、動物やロボットなどを作りました。釘を途中まで打って飾りにしたり、釘で模様を表したりしていました。

　体育の学習で、バットの代わりにラケットを使った「ラケットベースボール」をしました。チーム対抗だったこともあり、「がんばれ！」「柵の奥まで飛ばしちゃえ！」と友達に声援を送りながら取り組んでいました。

　総合で調査したことについて、課題や解決方法を付箋に記入し、グループごとに話し合ってまとめました。次は、自分たちの考えを伝え合う予定です。