手洗いチェッカーを使って、自分の手洗いについて振り返ったり、話し合ったりしました。「指の間が洗えていない」「爪がまだよごれていたよ」とどこが洗えていないかに気づき、念入りに洗っていました。
　給食前には、手洗いの歌に合わせてきれいに洗うことができていました。ご家庭でも、継続して実践できるよう、声をかけていただけるとうれしいです。

理科で観察を続けているモンシロチョウの幼虫ですが、さなぎが動いているのを子供が発見しました。
羽化する様子をタブレットで動画にとることができたので、みんなで見ました。
とても貴重な瞬間を見ることができました。

　今日は、講師の黒田先生にきていただき、今まで一生懸命歌ってきた「ひまわりの約束」を聞いていただきました。また、歌う時の立つ姿勢や息の吸い方、発声練習なども楽しく教えていただきました。

　約１か月後に行われる体験学習会についての説明を聞きました。自分たちのよさをのばす、進んで行動する、協力するというめあてや、夕食作り・校内ウオークラリー・ドミノを行うことを知りました。すごーく楽しみな気分になった子供たちでした。

田植えを通して、米づくりの大変さや難しさを感じたり、
食の大切さを再認識したりすることができたようです。
地域のみなさま、本日はご多用の中、ご来校くださりありがとうございました。

「うまく進めない」「田んぼの土ってあったかい」
「目印があると苗が植えやすいね」
田植えを通して新しい発見もできました。

田んぼの横に一列に並び、いよいよ田植えに挑戦です。

待ちに待った田植え学習を行いました。
地域の方から、苗の植え方を教えていただきました。
真剣な表情で説明を聞いています。

　割れたたまごの中の世界を描き始めました。自分の思いを大切にしながら、描き進めています。

朝学習の時間に、第二回杉の子タイフーン作戦会議を行いました。
１回目の練習から、自分たちの色団の走順や走り方を見直しました。
また、前回から特に変更をしない団は、棒につけるポンポンを作り直しました。
さて、２回目の練習はどのような結果になるのか楽しみです。