比例の関係をグラフで表しました。グラフに表すことで、Xが１増えることで、Yは同じ量ずつ増えていることに気が付きました。

　ランプシェードを作製しました。最後まで、ていねいに和紙を貼り付け、自分なりの作品を完成させました。

「ものづくり教室」で、みんなでランプシェードを作りました。事前に和紙を気に入った形に切っていたので、今日はのり付けだけでしたが、和紙の端までのり付けして貼り合わせていくことが難しかったです。最後まであきらめずに張っていったので、きれいに仕上がりました。１週間から１０日ほど、乾燥させます。

国語科の学習で、「お手紙」の音読練習に取り組んでいます。今日は、グループで読むところを分担し確認しました。

今日は、外国語活動を楽しみました。「A」から「Z」までの発音の練習をしたり、ビンゴゲームでアルファベットに親しんだりしました。

大きくなって、かなり黄色くなってきたエゴマの枝を切りました。竿にかけて乾燥させるために、ひもで縛りました。１０日後に、エゴマの種を取り出します。

　集団宿泊学習で学んだことを班で話し合いまとめました。それぞれのよさや課題を見つめ直し、これからの生活に生かそうとしています。

　５年生では総合的な学習の時間に地域の方に米づくりについて教えていただきました。今日は収穫した稲の脱穀体験を行いました。昔の道具を使う体を使い、子供たちは苦労していました。機械では素早く脱穀することができ、その違いに驚きました。

　暑い中、作業するのは大変でした。子供たちは貴重な経験をすることができました。準備してくださった地域の皆様、ありがとうございました。

　昨日と今日は５・６年生が宿泊学習だったため、４年生が音川小学校の最高学年として活動しました。委員会の放送や体力つくりの呼びかけ・準備、５・６年生の教室そうじ等、様々な場面で、最高学年としての姿が見られました。
　本当の最高学年まであと2年。今回はその準備として、頼もしい姿が見られました。