社会科では、身の回りにある工業製品が、日本のどこでつくられているのかについて話し合いました。地図帳を使って分布を調べてみると、地形や気候等の自然条件や近くに港や大きな町があるかないかという要因と大きな関係があることが分かりました。地図や資料を使って学びを進めている５年生です。

　図画工作科では、文房具入れや小物入れ等のデザインにこだわりをもち、材料や色を工夫しながら作品を作っています。

　共体験学習に向けて、準備が始まりました。今日は班で話し合い、役割や係を決めました。

　スーパーマーケットの店員の方が、たくさんのお客さんに来てもらうためにしている工夫について、分かったことを新聞にまとめています。

今日の献立は、ごはん、牛乳、厚揚げの錦とじ、あっさりチキン、ゆでキャベツでした。

　国語科「漢字暗号文をつくろう」の学習をしました。前時では、漢字暗号文を解きましたが、いざ作るとなると難しさを感じたようです。悩みながらも班のみんなと話し合い、一生懸命つくる様子が見られました。友達がつくった問題にも、楽しんで取り組みました。
　保護者の皆様、お忙しいなかお越しいただき、ありがとうございました。

　１０月から、バスケットボールの学習が始まりました。パスをつないで、全員で協力してプレーしています。

　学習参観は、各クラスで国語科の授業をしました。物語について話し合ったり、慣用句の意味を調べて確認したりしました。
　お忙しいなかお越しいただいた保護者の皆様、本日はありがとうございました。

　ストレスとうまく付き合うために、リラックスするための方法について学びました。

　来週の「じまん大会」に向けて、活動をしています。