最新更新日:2024/11/29
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

くじらぐもさん!あそびにきて〜!!【1年生】

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「くじらぐもは、お散歩中に学校に遊びに来たんだよ。」
「楽しそうな声が聞こえてきたからじゃないかな。」
「一緒に体操がしたくなってきたんだよ。」
「大きな声で体操をしたら、ぼくたちのところにもくじらぐもが遊びに来てくれないかなあ・・・」
 みんなで体操をしたり、ランニングをしたりしました。
 楽しく体操していると、本当に「くじらぐも」が来てくれそうな気がしました。

どんなくもがあるかな?【1年生】

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 「くじらぐも」の学習として、みんなでいろいろな雲を見ました。
 「なんかあの雲ハートに見えるね。」
 「さっきと形が変わって、鯨の形になってきた!」
 また土日などにも空を見て、「くじらぐも」がいないか探してくださいね!

家庭科(5年生)

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家庭科(5年生)

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家庭科(5年生)

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理科「流れる水のはたらき」(5年生)

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理科「流れる水のはたらき」(5年生)

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理科「流れる水のはたらき」(5年生)

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理科「流れる水のはたらき」(5年生)

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 意欲的です・・・

理科「流れる水のはたらき」(5年生)

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 熱心です・・・
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