外国語の学習で、食物連鎖についてグループで調べたことをスピーチしました。
　調べたことをとても素敵なイラストで表現し、その資料を見せながらスピーチしました。前回の「夏休みの生活」のスピーチに比べ、文章の数も多く、難しい単語が使われていました。原稿を覚え、すらすらと話す姿に成長を感じました。

図画工作科の時間にげんのう（金づち）を使ってくぎをたくさん打ちました。50本のくぎを打った人が何人もいました。

　今朝は、全校児童が体育館に集まり、さわやかミュージックタイムを行いました。上の写真は、「音楽遊び」のコーナーで「アトム体操」をしているところです。真ん中と下の写真は、「かみだきショータイム！」のコーナーで、５年生がゲスト出演しているところです。

図画工作科の時間に糸のこぎりを使って、１枚の板を自由に切りました。切り方にも一人一人の個性が見られ、おもしろい形の板がたくさんできました。

　チャレンジタイムに、６年生みんなで２階と３階のベランダを掃除しました。総合的な学習で取り組んでいる「幸せ大作戦！チャレンジプロジェクト２」の掃除企画の一つです。土や砂、枯れ葉をほうきではき、デッキブラシで磨きました。ツバメの糞や苔などもとれてきれいになりました。

　今日の国語科は、すがたを変える〇〇の３時間目でした。題材を決め、原稿用紙に文章化できる子供は、昨日までの調べ学習メモを基に、書き始めました。全員の文章が完成したらみんなで読み合う予定です。

　今日の克己タイムは「３文字しりとり」を行いました。語彙を増やす別の目的も含めて、今日は国語辞典も利用しました。３文字でしりとりをつなぐのも、意外と難しいです。

朝の会で、「３時のおやつは…」と、子供たちだけでリズムゲームを進めていました。

　自分の力で、一品はつくれるようになりました。ぜひ、お家の人にも「まかせてね！今日の夕食！」と言って、つくってあげてほしいと思っています。

　栄養バランス、いろどり、どちらもとてもよいおいしい食事ができました。