書写では、３つの部分をもつ漢字である「街」を、字形を整えて書く学習をしています。今日は、前回書いた自分の作品を分析し、改善点を考え、「街角」を清書しました。

　今日は、新聞社の編集委員の方をお招きし「メディアの視点から考えるイタイイタイ病」というテーマで、ご講演いただきました。イタイイタイ病を報道する意義や、コロナウイルス感染症から見えたイタイイタイ病との共通点等について、お話いただきました。

先生の説明を聞きながら、理科のテスト直しをしました。
間違えてしまったところをしっかり振り返りました。

「大河」「大空」に分かれて和太鼓練習を行いました。
構えの姿勢を改めて確かめたり、楽譜を見ながらリズムを確認したりしました。教えていただいたことを生かして、明日は子供たちで自主練をします。

　音楽の時間には、リコーダー曲集を使ってリコーダー演奏を楽しんでいます。簡単な曲を伴奏曲に乗せて演奏するもので、子供たちは、だんだんレベルアップしていく自分の力を実感しています。今日も、「できた！」の笑顔がいっぱい広がりました。教科書の曲だけでなく、いろいろな曲に親しみながら、リコーダーの学習が大好きな子供たちになってほしいです。

チラシの〇〇産を見ながら、スーパーの商品はどこから来ているのか調べました。

生活科の時間におもちゃづくりをしました。
紙コップや輪ゴムを上手に使いました。

　今月の宮野っ子検定も、集中して取り組んでいました。一画一画丁寧に漢字を書いていました。家庭学習カードのご協力等、ありがとうございました。

　捕まえた虫を観察後、元いた場所に逃がしました。ただ逃がすのではなく、捕まえた場所まで行って逃がす姿に優しさを感じました。

　包装紙や和紙等の破いた形からイメージを膨らませて、作品づくりをしています。破った包装紙を見ながら、楽しそうに画用紙において、自分の想像の世界に入り込んでいました。素敵な作品になりそうです。