図画工作科では「わたしの大切な風景」と題し、これまで５年間くらしてきた堀川小学校の中で、思いの残っている場所や風景を選び、描いています。クロームブックで写真を撮って、細かいところまでこだわって描いたり、実際にその場所に行って自分の目でよく見ながら思いのこもった作品にしようしたりするなど、真剣に取り組んでいる６年生です。　

　今日は体育科で１組と２組が合同で取り組んでいたキャッチバレーの、リーグ最終戦でを行いました。どのチームも気合が入り、試合前の挨拶や、試合中の応援では一際大きな声が飛び交っていました。ナイスキャッチがあったときや、アタックが決まったときは、自然と拍手や歓声が沸き上がっていました。

「長さをしらべよう」の学習に取り組んでいます。１センチメートルが○つ分で○センチメートル。１ミリメートルが△つ分で△ミリメートル。合わせて○センチメートル△ミリメートルになることを学習しました。分かったことはどんどん発言しています。

　集会係さんによる、４，５月の誕生日集会を行いました。ファミリーごとに考えた係活動の中から、紙コップのボーリングやおもしろ実験、マジックショー、花いちもんめ等の出し物が行われました。誕生日の友達は3人。折り紙のプレゼント等もとても嬉しそうにもらっていました。今年一年、クラスの仲間との絆を深める素敵な集会を積み重ねていきたいと思っています。

　毎日、「あさのおひさま」の音読をくりかえし練習しています。
「のっこり うみから　おきだした」「あかいかおを　あらったよ」の部分が大好きで毎回、気持ちを込めて読んでいます。
　それらの様子を想像して、おひさまを画用紙いっぱいに描きました。

　発芽しやすくするために、１日程水につけるとよいことを調べてきたＡさん。さらに、やすりで削ると発芽しやすいことを知り、用務員の井川さんにやすりを借りに行きました。そして、家から持ってきたコップに水を入れ、種を付けました。
　Ａさんは、明日、種を植える予定です。

　３組馬場級では、算数科「折れ線グラフ」の学習に取り組んでいます。子どもたちは、どのようなものを折れ線グラフで表そうかを考えて取組を進めています。「自分の力を伸ばしていけるように鉄棒の記録を表したい」と考える子ども、「コロナの感染者が増えてきているから、みんなに折れ線グラフで知らせて危機感をもってほしい」と考える子ども等、それぞれの思いを抱いて活動しています。

シャトルランや反復横跳びなどを行っています。

　体育科の学習では、準備運動としてラジオ体操第一を行っています。うんどうがかりをお手本として、大きく身体を動かす子どもたちです。

　頼んでいた種籾セットが届き、バケツ稲づくりを始めました。
早速、土づくりをしました。
黒土、赤玉土、鹿沼土の３種類を、よ〜く混ぜました。
均等になったら、一人一人のバケツに土を入れました。
交流級の学習を頑張っている仲間の分も、代わりに入れてあげました。
　水を入れたシャーレに種もみを浸して、芽が出るのを待ちます。
芽が出るまで、毎日、シャーレの水を交換しなくてはなりません。
種籾が流れていかないように、上手に水を換えるにはどうしたらよいか、
これからみんなで考えます。