くり上がりも間違わずにできるようになりました。計算の答えを言う子供たちから、自信が感じられます。

　２桁足す２桁の筆算をがんばる２年生。朝からなんと、５０問は解いたそうです！

　「みんなに信頼されたい」「強い心をもちたい」「みんなが笑顔で元気に」…思い描く自分、思い描く6年1組になるとよいですね。応援しています！

　「どのような姿で卒業したいか」考えました。
　卒業まで、あと126日。今の自分はどうかな？これからどう過ごしたらよいかな？…自分や学級について見つめるよい契機になったようです。

　給食室前の廊下に、5年生・1学期の家庭科での取り組みが掲示されています。他の学年のがんばりに触れることがよい刺激になればと思います。

　「Do　you　have　〜？」を使ったやりとりや、英単語の聴き取り等を通して、英語に親しみました。　

　運動クラブの様子です。前半はドッジボールを、後半はバスケットボールを楽しみました。ラインを踏んでいた下学年の子供に、「このラインだよ。」と声をかける優しい6年生の姿も見られました。

　卓球クラブの様子です。学年関係なく、誰とでもラリーを楽しんでいます。

　友達の考えを聞き、「賛成！」と手を挙げる子供たち。充実した４５分間になったようです。

　教育実習の先生と、円の面積の学習をしました。半径１０センチメートルの円は、一辺が１０センチメートルの正方形の何倍かを、実際の大きさに切った画用紙を使いながら考えました。