最新更新日:2024/11/01
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

11月5日(金) 授業風景(4年生)

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 4年生の5時間目は、班ごとに分かれて「茶色のこびん」の練習に取り組みました。演奏も大切ですが、各班毎に演奏までの説明をしなくてはいけないので、その練習にも力が入ります。

11月5日(金) お帰り(1年生)

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 今日1年生は5時間目がない日なので、他の学年より一足早く下校しました。チャレンジへ行くグループも、みんな揃って出発していきました。天気がよくて何よりです。

11月5日(金) 来週の予定(ひまわり級)

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 昼清掃後にひまわり級をのぞくと、来週の予定を確認しているところでした。

11月5日(金) 昼清掃

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 今日の給食後には、来週火曜日に予定されている小教研の研究大会に向けて、ランチルームの清掃活動を行いました。いつもたくさんのテーブルが並べてあって、毎日給食で使っているランチルームですが、机を出してみると意外に大きいと感じました。全校生徒で力を合わせ、きれいに清掃ができました。

11月5日(金) 授業風景(5年生)

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 5年生の4時間目は音楽の授業でした。今月20日の学習発表会に向けて、嵐の「カイト」という歌の演奏練習を進めていました。

11月5日(金) 授業風景(6年生)

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 6年生の4時間目は国語の授業でした。「伝えにくいことを伝える」の学習では、伝えにくいことを伝える際には、表情や口調に気を付けながら話すということを読み取っていました。

11月5日(金) 授業風景(1年生)

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 1年生の4時間目は国語の授業でした。「じどうしゃくらべ」の学習では、本文から内容を読み取っているところでした。

11月5日(金) 授業風景(2年生)

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 2年生の4時間目は算数の授業でした。いよいよ九九の学習に入り、今日は2の段を逆から唱えていきます。担任はその時間を計り、やる気に火を付けていました。

11月5日(金) 授業風景(6年生)

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 6年生の3時間目は社会の授業でした。戦国時代の学習を終え、そのまとめとしてカラーテストに取り組んでいました。戦国時代や幕末は歴史ファンも多い辺りですから、興味深く学習している児童も多いはずです。

11月5日(金) 授業風景(5年生)

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 5年生の3時間目は家庭科でした。写真は、発表するクラスメイトの意見を聞き、挙手して質問をしているところです。
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