１時間目の終わりに１年生の教室を訪れると、教室前で楽しそうに「空き箱タワー」を作っていました。どうやら１時間目は算数の授業で、学習を終えた児童から空き箱を使って楽しんでいたようです。
　遊んでいる児童に「それ何て言う作品？」と聞くと、初めは「東京タワー」とか言っていましたが、そのうち「校長タワー」に変わっていきました。

　今日の５時間目は、英語活動でした。果物の名前を教えてもらい、「Ｉ　lｉｋｅ　○○」と自分の好きな果物を英語で言いました。その後、フルーツバスケットをしました。「楽しかった」とみんな大喜びでした。

　たしざん名人さんから届いた課題をみんなでクリアした１年生です。今日は、名人さんから、「たしざん名人認定証」をもらいました。「先生、次はひき算名人だね」と張り切っています。

　外国語の学習で、食物連鎖についてグループで調べたことをスピーチしました。
　調べたことをとても素敵なイラストで表現し、その資料を見せながらスピーチしました。前回の「夏休みの生活」のスピーチに比べ、文章の数も多く、難しい単語が使われていました。原稿を覚え、すらすらと話す姿に成長を感じました。

図画工作科の時間にげんのう（金づち）を使ってくぎをたくさん打ちました。50本のくぎを打った人が何人もいました。

　今朝は、全校児童が体育館に集まり、さわやかミュージックタイムを行いました。上の写真は、「音楽遊び」のコーナーで「アトム体操」をしているところです。真ん中と下の写真は、「かみだきショータイム！」のコーナーで、５年生がゲスト出演しているところです。

図画工作科の時間に糸のこぎりを使って、１枚の板を自由に切りました。切り方にも一人一人の個性が見られ、おもしろい形の板がたくさんできました。

　チャレンジタイムに、６年生みんなで２階と３階のベランダを掃除しました。総合的な学習で取り組んでいる「幸せ大作戦！チャレンジプロジェクト２」の掃除企画の一つです。土や砂、枯れ葉をほうきではき、デッキブラシで磨きました。ツバメの糞や苔などもとれてきれいになりました。

　今日の国語科は、すがたを変える〇〇の３時間目でした。題材を決め、原稿用紙に文章化できる子供は、昨日までの調べ学習メモを基に、書き始めました。全員の文章が完成したらみんなで読み合う予定です。

　今日の克己タイムは「３文字しりとり」を行いました。語彙を増やす別の目的も含めて、今日は国語辞典も利用しました。３文字でしりとりをつなぐのも、意外と難しいです。