体育館半分を大きく使って、無人島を探検している様子を体全体で表現しました。
２グループ発表しました。

　木に登って木の実を採ったり、魚を釣ったり、、、を表現していました。

　鍵盤ハーモニカで「山のポルカ」を演奏します。
指使いをみんなで確認してから演奏します。一人一人クリアボードに囲まれた座席で思いっきり演奏します。

　今朝のサンシャインチャレンジタイムで、５・６年生は朝日ンピックに向けて、競技を考えています。今年は、子供たちに全て任せます。競技も子供たちが試行錯誤して準備しています。

　朝の会の話題は、昨夜の満月の教室が多かったです。
「中秋の名月見た？」
「どんな月だった？」という問いかけに、

「まん丸だったよ」「いつもの月と色が違ってたよ」「すぐに雲に隠れそうになったよ」、、、と目をキラキラ輝かせて話す子供たち。

「お団子食べたよ」「お汁粉食べたよ」、、、という話題もありました。

８年ぶりの満月。今日は曇り空、午後から雨も降るようなので、昨日はビッグチャンスでしたね。残念ながら見逃した人は、昨日のホームページで月見をしてください。
ナイスショットですよ。

　「中秋の名月」が出ています！
朝日っ子のみなさん！見ていますか？まん丸のお月様を見てくださいね！

　今日の給食時間のオンライン放送は、1年生からウーパールーパーの名前の紹介がありました。心を込めて育てていることが伝わってきました。
　また、５・６年生からは、「全校の挨拶をもっと盛り上げていきましょう。」という呼びかけがありました。学校をよりよくしようとしている姿が頼もしいです。

　トカゲの「たろう」と「じろう」に引き続き、今日はなんと！３匹目が仲間入りしました。
　「たろう」と「じろう」に餌をあげるために前庭に出た際に、３匹目を捕まえたそうです。名前を付けなくては！
　「たろう」「じろう」に続く名前なら、「さぶろう」かな。

　また明日話合いをする予定だそうです。
　
　３匹になり、虫かごは狭くてストレスがたまるということで、かごも一回り大きくしなければならないですね。

　空容器に紙粘土を付けて作品を完成させるために、紙粘土を着色し、練っています。
なかなか思うように着色できなかったり、思った以上に紙粘土が必要になったりと悪銭苦闘しています。

　そば職人のように練りに練っています。

　ペアになって、Do you have a （文房具）？　と尋ね合い、相手の持っている文房具を当てる活動をしています。

　Do you have 〜？の表現に楽しみながら慣れ親しんでいます。

　２Lのジュースを３等分すると１人分は何Lになるかを考えました。
　子供たちは既習事項を踏まえて図を使ったり、言葉で説明したりしながらノートに自分なりの考えをまとめて、発表することができました。

　友達の説明を聴いて、理解を深める姿がありました。相手に説明することで、説明する側の思考も深まりますね。