理科の実験で、紙コップと糸も用い、糸電話を作り、片方にトライアングルを結び付け、音が伝わるか、そして、音を鳴らしたとき、糸は震えているかを実験しました。班で協力して実験してみると、音が糸を通して伝わったこと、そして糸が震えていることに驚き、喜ぶ子供の姿が見られました。

今日の献立は、大根と鶏肉のうま煮、いわしの生姜味、かぶの彩り、ご飯、牛乳、桃かんです。

今日の献立は、魚のフリッター、コーン和え、豆とソーセージのトマト煮、ご飯、オレンジジュースです。

　今日は学校のプール近くの原っぱで生き物見つけをしました。トンボやコオロギ、チョウ、カエルなどいろいろな生き物を見つけることができました。子供たちは、大きさや色、形、動きなどをよく観察して、観察カードに書き込んでいました。

今日の献立は、小魚入りフライビーンズ、海藻サラダ、ポトフ、ご飯、牛乳です。

　みんなは、手をつないで、まるいわになると、
　「天までとどけ、一、二、三」
　天気がよかったので、外に出て、物語の中の子供たちになりきって音読しました。

　輪ゴムギターを作り、音を出してみました。子供たちは、輪ゴムの太さやはじく強さによって音が変わることや、音が鳴っている時に、ゴムが震えていることに気付いていました。子供たちの様子です。

　グラウンドで、日なたと日陰の地面の温度を温度計ではかりました。地面のあたたかさの違いを知り、原因を考えていました。子供たちの様子です。

　「お友達にはぽかぽか言葉を使いたい。」「おうちの人との約束は守りたい。」「約束がなくてもちくちく言葉は使わない。」「人の嫌がることはしない。」
　よい行いをするためにはどうすればいいかをみんなで考えました。

　図画工作科の学習で、段ボールを使用し「クミクミックス」の学習を行いました。子供たちは初めて段ボールカッターを使用するということで、慎重に、時には友達と協力しながら次々に段ボールを切り、組み合わせてできる形を楽しんでいました。