一人一台端末の配布を受け、今学期に入ってますます各教科等で活用を進めています。
生徒に貸与されている端末やGoogleアカウントは、配布文書「パソコン及び教育用クラウドサービス『利用の約束』」のとおり、学習支援のために与えられているものです。
これにより、個別の学習を進めるだけでなく、やむを得ず学校にくることができない状況等になった場合にも、個々の学びを進める大きな力になると考えています。

一方、学習や学校の教育活動から外れた不適切な使用をしないよう、繰り返し指導することが必要となります。

生徒のアカウント利用は市の管理下にあり、学校でも適切な利用を指導しているところですが、ご家庭におかれましても適宜お声がけいただきますよう、お願いいたします。
なお、生徒に貸与されているGoogleアカウントは、学校のクロムブックだけでなく、ご家庭の端末でも利用可能です。

※東京都町田市の一件を受けて

ジャンプ台の主カモシカが見守る中練習に励みました。

お弁当ありがとうございました。
嬉しそうに食べていました。

　中間考査の範囲表が配布され、学習計画と各教科の数値目標を立てました。
　今晩からの時間を有効に使い、目標を達成するためにしっかり学習するものと思います。

４限目はどちらのクラスも単元のまとめのプリントに取り組んでいました。
１組は理科で「水溶液の性質」２組は国語で「大人になれなかった弟たち」
集中して取り組んでいました。

おはようございます。
今朝はやや強い風が吹いています。下校時の天候が気になります。
３年生はテストがあります。勉強道具を開きながら玄関に向かう様子が見られます。

　

　みらい級は国語の授業です。
　これまでに社会体験活動などで書いてきた手紙を元に、「手紙の書き方の達人になろう」という学習目標で活動を行っています。

　２年２組は社会の授業です。
　京都や奈良の町なみの変化を読み取り、地域的にどんな特徴があるのかグループになって話し合いをしていました。