教科書に載っている「まい子のお知らせ」のアナウンスを参考に、子供たちがお知らせの文章を考えて発表しました。　

　６年生から、招待状が届きました。２〜６年生のみなさんが、手紙や動画で１年生の入学をお祝いしてくれるようです。直接会う機会は少ないけれど、上級生のお兄さんやお姉さんとつながりをもててうれしそうな子供たちでした。これからのイベントを、楽しみにしています。　

　６年生が廊下に飾ってくれた飾りや掲示に嬉しそうな１年生でした。他学年の児童たちからのメッセージや「学校での春夏秋冬」の楽しい掲示を１枚ずつ読み、わくわく感がふくらみました。

　たし算の筆算の仕組みについて、子供たちはブロックを使って説明しました。　

　春になり、いろいろな動植物が活発になってきた様子を観察しました。ホウセンカの種も観察し、種まきをしました。　

　とても天気がよいので、外でのびのびと体を動かすことができました。　

　今日の朝の基礎・基本の時間は、読書でした。一言もしゃべらずに静かな中で本を集中して読んでいます。

　国語科で「こんなものみつけたよ」の学習をしました。生活科の学校探検で見つけたことを「はっけんカード」に描いて紹介しました。

　５年生は、自分の「心のもよう」を表そうと、様々な技法を駆使して作品を仕上げました。

　国語科「きつつきの商売」の学習では、雨の音を買いに来た野ねずみの親子ときつつきのやりとりを学習しました。
　雨で退屈していた野ねずみたちが、きつつきのおかげで楽しい一時をすごす場面を、気持ちを込めて音読しました。