最新更新日:2024/11/10
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11月16日に、本校にて学習発表会が開催されます。

9月14日(火)6年生 図画工作科 その2

 互いの作品を見合い、対話しながら学習しています。
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9月14日(火)6年生 図画工作科 その1

 クランクの仕組みを生かした作品作りに取り組んでいます。サーフィンや一輪車をするピエロ等、動きから発想を広げる子供たち。完成が楽しみです。
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9月14日(火)あいさつ運動実施中

 岡童委員会の子供たちが、あいさつ運動をしています。今日の「あいさつMVP」は誰かな?給食時間の放送が楽しみです。
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9月13日(月)1年 ぺったんコロコロ

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造形遊びに取り組みました。
図工室に入ると、
「ねえ、きれいでしょ!?」
「せんせい、この色、どう?」
と、たくさんの子に呼び止められました。
自慢の作品がたくさんできたことを物語っていました。

9月13日(月)5年生 体育科

 ハードル走の学習をしています。踏切位置と着地位置を調べたり、互いにフォームを見合ったりしてました。
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9月13日(月)6年生 国語科

 世代による言葉の違いについて調べ、グループごとにクイズを出し合いました。
 えもんかけ→ハンガー、とっくり→ハイネック・タートルネック等、世代によって言い方が違うものがたくさんあると分かりました。
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9月10日(金) おひさま級4年 総合的な学習の時間

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 ジャムボードに書かれた4年1組の友達のたくさんの意見の中から、リサイクルに関心をもち、動画を視聴しました。

9月10日(金) おひさま級3年 道徳科

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 クロームブックを活用しながら3年1組での道徳の学習に参加しました。

9月10日(金) おひさま級 朝の時間

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 誕生日をお祝いして、ポップコーン作りに取り組みました。

9月10日(金)1年生 書写

 学習の始めに、えんぴつの持ち方について「正しく持つと、手を動かしやすいから字が美しく書けるし、疲れにくいんだよ。」と伝えました。「ちゃんとできてるよ!」という子供もいれば、「ちょっと力を入れすぎていたかも。」という子供も。一人一人、自分の持ち方を振り返っていました。
 
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