1リットルますを示し、小さな、小さな１ミリリットルますで、何杯になるかを想像するところからスタート！

　子供たちは、３０杯、５０杯、１００杯と様々な予想を立てました。

　実際に水を入れて測ることになりました。
　１００まで数えなければならないので、途中で分からなくなる可能性も、、、。

　班で協力しながら、果てしないカウントのはじまり、はじまり、、、。

　クロームブックで「くちばしクイズ」をつくっています。
スライドに写真を貼り付けることもマスターし、文字入力も音声入力しながら、クイズのシートをつくっています。

　得意な友達に教えてもらいながら、着々とクイズが出来上がっていきます。

　本日予定していた水泳学習公開（１・２・５・６年生）は、大雨注意報の発令に伴う天候不順のため、中止とします。楽しみにしておられた保護者の皆様、残念ですがご理解ください。

なお、１・２・５・６年生の保護者の皆様は、７月１４日（水）〜１６日（金）の個別懇談会で来校された際に、新プールを見学していただく機会を設けます。子供の水泳学習の様子はご覧いただけませんが、新プールのみの見学となります。

　プールの出入口を開放いたしますので、ご都合に合わせてお越しください。

　天気予報では、午前中は曇りとなっており、現在のところ、水泳学習は実施の予定です。
天候次第では、中止も予想されます。９時半以降に、改めてお知らせいたします。

　明日から予定している水泳学習公開は、荒天又は雷等の注意報が出た場合は水泳学習ができませんので、保護者の皆様への公開は中止となります。

　明日の早朝６時頃、改めて実施の有無を安全メールでお知らせしますので、ご確認ください。
なお、中止となった場合は、７月１４日（水）〜１６日（金）の個別懇談会で来校された際に、新プールを見学していただくことができるようにいたします。よろしければご見学ください。

　植物は水をどのように取り入れているのか、根から取り入れた水は植物の体のどこを通っていてどこに運ばれるのかを調べました。

　食紅で色を付けた水につけておいたセロリの葉や茎の断面および側面を切り取り、解剖顕微鏡を使って観察しました。

　

　３年生の理科では、今日から新しい学習が始まりました。
子供たちは、これまでの生活経験を思い起こしながら、ゴムを引っ張ったり、ねじったりしたときの様子について、活発に意見を出し合っていました。ゴムの不思議は、まだまだたくさん出てきそうですね。
　
　これから、ゴムの力で動く車を使って、いろいろなことを発見していきましょう！

　予定よりも少し早く到着し、時間があったので、すぐに振り返りをしました。記憶が鮮明なうちに、振り返ることはとても大切です。今の気持ちも色褪せていかないように、言葉に残すことは大切です。

　ランチルームで帰着式を行いました。
校長先生は、４、５年生にとっての初めての宿泊学習が、全員健康で、全ての活動を無事行うことができて本当によかったと話されました。
雨でスタートした登山も、せっかくのチャンスだからやろう、頑張ろうと声を掛け合う姿、レクリェーションもなんでも楽しもうとする姿、自分の仕事が終わったらすぐに手伝う姿、、、がとても素敵だったと褒めてくださいました。所長さんが言われた三つの力はもう既にもっていると。
　野外炊飯のカレーも今まで食べた中で一番！と言われました。

家に帰って、二日間の話をすることが宿題になっています。
保護者の皆様、ぜひ、お子様の生の声を聞いてあげてください。

　解説付きでホームページを振り返っていただける嬉しいです。

　なんと！「おかえりなさい」の横断幕を付けたモニューマンの像が、４、５年生を迎えてくれました。
　窓から、３年生、玄関では１、２年生、用務員さん、教頭先生、職員室の窓からは助手さんや事務官さん、、、みんなで出迎えてもらいました。