あさがおの鉢を持ってきていただき、ありがとうございました。枯れたあさがおから、たくさんのたねができています！

　あさがおの観察をしました。花がさいているものも、まだ、ありますが、たくさんの種が入っている物（果皮）を観察しました。種の入れ物の中が３つに別れていることやさわってみるとやわらかいことに気付いていました。

　漢字の練習をがんばっています。少しずつ難しい漢字になっていますが、書き順や形、とめ・はね・はらいに気をつけながら書いています。鉛筆の正しい持ち方も継続して指導しています。

　今回は「もうじゅうがりにいこうよ」でうさぎやへび等になりきりました。動物の特徴を捉えて動いていました。とても楽しそうな表情を見せてくれました。

　今日の献立は、ごはん、鮭の唐揚げ、小松菜ともやしの香味和え、豆腐の野菜あんかけ、牛乳です。

　今日の香味和えには、香味野菜（ニンニクとショウガ）が使われています。
香味野菜とは、香りを添え、味を引き立てるために用いられる野菜のことです。ニンニクやショウガの他に、しそ、ねぎ、タマネギ、三つ葉、パセリなどがあります。これらの野菜は、料理に香りや風味を付けたり、食材の臭みを消したりするために使われ、どちらも料理をする上で、大切な役割を果たします。

　暑さがまだ続くこの時期に、香味野菜を上手に取り入れて、食欲アップを図りましょう。

　午前中、太陽の周りに「日暈」を見ることができました。
太陽や月に薄い雲がかかった際にその周囲に光の輪が現れる大気光学現象ということです。体育や休み時間などに目撃できた宮野っ子、ラッキーですね。

　今日の体育の学習で、陸上練習をしていると、なんと空に虹が。
　でも、いつもの虹と違います。太陽の周りを囲っています。
　初めて見る光景に不思議がる子供たちでした。

　同じ漢字でも読み方はいろいろあります。その特徴を生かして問題作りに取り組んでいます。休み時間にクロームブックを使って問題作りをしている子供たちもいます。

　学習発表会の和太鼓演奏に向けて、5年生みんなで考えたスローガンを掲示します。自分たちの思いを習字の文字に込めて書きました。ワークスペースに掲示し、いつでも振り返れるようにします。

顕微鏡を使って、ヘチマの花粉を観察しました。
倍率を変えると見え方が変わり、詳しく観察できることに驚きを感じていました。