今日の給食は、ごはん、牛乳、厚焼き卵、えびときのこのガーリックソテー、呉汁、穀物ふりかけです。

　今日の道徳は、自分の好き嫌いにとらわれないで、人と接することのよさについて考え話し合いました。資料文「ぷうたのやくめ」を読んで、ぷうたがしようとしていたことはいいことなのかを話し合いました。自分のすきな子だけ、特別扱いする（このお話では、あめだまを多くあげる）と、「ほかの子がずるいと感じる」「多くもらったことをあとから知ったら、きっとうれしくない」など、ぷうただけでなく、周りの子も嫌な気持ちになると分かりました。公平や公正に考えたり行動したりすることの大切さを学びました。

　先週の図工「ひもひもねんど」の鑑賞会をしました。友達の作品のすごいところやすてきなところをたくさん見つけました。

　総合的な学習の時間では、「ぼうさい探検隊マップ作り」に取り組んでいます。グーグルアースを使い、自分たちが住んでいる地域の危険な場所や安全な場所を話し合って確認しました。今日は、実際に行くための計画を立てました。子供たちは、限られた時間内にルートを回れるように地図を見ながらコースを決めていました。「ここから行くと地区全体を回ってこられるよ」「ここが先の方がいいんじゃない？」などと地図を見ながら話している様子に感心してしまいました。学校のみんなに役に立つぼうさいマップに仕上がったらいいなと思っています。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、豚肉のキムチ炒め、きゅうりもみ、茎わかめスープ、バナナです。

　今日は、学級会を行いました。議題は、子供たちから一番多く出た意見で「授業中は、どのように取り組めばよいのか」でした。毎日、自分たちに関係あることなので、子供たちからは活発に意見が出ました。「話す人の方を見て聞くと、話す人が話しやすくなると思う」「同じ人ばかりではなく、いろんな人が発言するといろんな考えが聞ける」「話している途中で話をしてしまうと分からなくなるから、最後まで話を聞いた方がいい」等、当たり前のことばかりなのですが、大切な意見がたくさん出てきました。６時間目から早速話し合ったことを意識して話を聞く子供も出てきました。自分たちで決めたことを守り、２５人が気持ちよく学び合えるといいなと思います。

漢字のミニテスト中の３年生です。
１学期に比べ、テストで１００点を取ろうという意欲がとても感じられます。

　今日の国語では、３年生までに習った漢字と、文と文をつなぐ「つなぎの言葉」を正しく使って、文章を作るという学習をしました。
　「うらしまたろう」と「おむすびころりん」のグループに分かれて、１人１台端末を用いながら、協力して文章作成と発表に取り組むことができました。

　今日の給食は、コッペパン、牛乳、チキンナゲット、フレンチサラダ、かぼちゃポタージュです。

　音楽では、鍵盤ハーモニカの学習をはじめました。鍵盤ハーモニカの準備の仕方、かまえ方などをおぼえ、今は、ドとソの音を使って練習しています。息を吹いて、音を出すのがとても楽しいようです。

　生活科では、あさがおの種とりをしてから、グラウンドやスキー山で秋みつけをしました。赤トンボやバッタを追いかけたり、さがしたりしました。また、５年生の田んぼの稲や、４年生の大きなヘチマを見て秋を感じている子供たちでした。

　音楽科では「虹」の合奏に取り組んでいます。子供たちは「虹」がすごく気に入っており、朝や休み時間など、自分たちで声を掛け合って合わせており、きれいな音色が三階に響き渡っています。自主的に練習している子供が多いので、合わせてもとても美しいのです。子供たちも合奏しながら「きれいで涙が出そう」と言っています。最後まで仕上がるのが楽しみです。