みらい級は国語の授業です。
　これまでに社会体験活動などで書いてきた手紙を元に、「手紙の書き方の達人になろう」という学習目標で活動を行っています。

　２年２組は社会の授業です。
　京都や奈良の町なみの変化を読み取り、地域的にどんな特徴があるのかグループになって話し合いをしていました。

６限目に中間考査の範囲表を配布しました。
その後、目標点数や計画実践表を記入しました。
中間考査まであと１２日。
時間を大切に、テスト勉強に精一杯取り組んでもらいたいものです。

　秋空が広がり、さわやかな風が吹き抜ける中、学習もとてもやりやすい日となりました。２組は日本語でも難しい内容である「絶滅危惧種・ゴリラを守ること」について学習を進めていました。１組は「故郷」でルントウの心情について学習していました。ノートもわかりやすくまとめてあり、中間考査に向けての学習に役立ちそうですね。

　２年１組は美術の授業です。
　オリジナルの文字をそれぞれが作り上げ、各グループでテーマを作り、まとめています。
　個性的な文字の作品をみんなでクロムブックを使い、鑑賞しています。

おはようございます。
秋晴れで気持ちのよい朝です。
生徒の表情も明るく感じられます。

　

３年生の今日の清掃の様子です。古い校舎ですが今日も一生懸命です。洗面所をたわしやスポンジで力を入れて磨いています。トイレ掃除も水まきごしごし磨き。生徒玄関のガラス窓は隅々まで。角に蜘蛛の巣がないかなぞってみたり。たった１５分間の活動でも、こういう風に自分から気がついてくれると学校は気持ちよく過ごせますね。

１組は、理科の授業です。グループで協力し、実験を進めていました。中には、それぞれの役割を決め、うまく手順を進めている様子も見られました。２組は、英語の授業です。自分の興味があることを考え、英文で表現しようする姿が印象的でした。