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最新更新日:2024/09/01 |
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11/9(火) 5年生 理科
食塩が水に溶ける様子を観察して、水に溶けて見えなくなってなった食塩の行方について、予想しました。その後に、食塩の行方を調べる方法を考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11/9(火) 4年生 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「全然、動かない。」 今日は、注射器に水を入れ、閉じ込めました。ピストンをゆっくり押し、水の体積と手応えを調べました。 実験により、空気との違いがはっきりと分かりました。 11/9(火) 3年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先生の手元を映したモニターを見ながら、半径を何cmにしたらよいか考えて、取り組みました。 11/9(火) 2年生 生活科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後に、意見を交流しました。 「交番へ行きたいです。わけは、将来、警察官になりたいからです。」 「いたち川へ行きたいです。わけは、鯉や鳩がいるからです。」など、次々と自分の思いを発表しました。 11/9(火) 6年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 立方体30個を全部数えなくても、30個用意できる方法を考えています。立方体の重さや長さと個数の関係に目を向け、比例を活用して考えています。 11/9(火) 1年生 体育科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 跳び箱からジャンプした後は、格好よくポーズを決めることも約束しました。 11/9(火) 国際教室 しおり作り
学校で見付けた落ち葉を使って、しおり作りをしました。葉っぱの色や大きさの組み合わせを工夫して、すてきなしおりができあがりました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11/9(火) 6年生 家庭科「クッション作り」
家庭科の学習でクッション作りに挑戦しています。前回は、チャコペンで縫う場所に印を付けたり、アイロンで折り目を付けたりしました。今日からいよいよミシンで縫い始めました。上手に縫えるかな??
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/9(火) 5年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ここでもクロームブックを活用しています。 11/8(月) 6年生 金沢校外学習1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 登校したらすぐに体育館に集まり、校長先生からお言葉をいただきました。その後、児童玄関前に並び、徒歩で富山駅に向かいました。本日は、公共交通機関を利用します。 石川県立歴史博物館、兼六園、金沢城でたくさん学んできます。 |
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