先日の５松会議で、「チャレンジ３０１５係」の仲間４人から朝トレについての提案がありました。長距離の練習をして体力をつけるのがよいか、短距離の練習をして小運動会に備えるのがよいか、みんなの希望を聞いて企画したいというのです。仲間からは「どちらにもよさがある」「一人一人目当てが違う」等といった意見があり、会議の結果「セレクト朝トレ案」に決定しました。
「セレクト朝トレ」初日の今日は、係の仲間にそれぞれのトレーニング方法を聞いた後、自分の選んだトレーニングに真剣に取り組んでいました。

　６時間目に学級目標に掲示する手形をつくりました。筆を使って手に色を塗ることを楽しんでました。

　４時間目に１年生の教室に行って、クロムブックを使ってアンケートに答えました。クロムブックにパスワードを入れるのを手伝ったり、アンケートの文を優しく読み上げてあげたりしていました。楽しく関わることができました。

　今日、初めてクロームブックを使いました。６年生に側に付いてもらって、ログインのやり方、生活調査アンケートの入力、ログアウトのやり方を学びました。たくさんの謎のボタンがあって戸惑う１年生。でも６年生のおかげで、さくさく進めることができました。
　交流後の感想では、「パソコンが、楽しかった！」「６年生は、みんな優しかった！」とどの子もうれしそうな顔をしていました。　　

　国語の学習の様子です。
　自分の名前を大きな名刺に書きました。今後、国語の時間を使って、学級の友達と名刺交換をしていく予定です。

　理科の時間です。
　関節の内側の筋肉と外側の筋肉が、それぞれ縮んだりゆるんだりして関節を動かします。そ　の様子を、模型を使って確かめました。

　ひとしきり確かめた後、「頭の骨にひびがあるよ」との声が。人の体には不思議がいっぱいですね。

　前回の作品を生かして表現方法を改良したり、新たな表現方法に挑戦したりしています。
　
　戦う剣と剣とを表現したい、大好きな恐竜を表現したい、きれいな模様を作りたいと表現を試す姿が見られました。

　絵の具をつけたビー玉を転がしてできた模様から、これは何かなと想像をふくらませる子供もいました。

　時間いっぱい、工夫して取り組んでいました。

　今日はALTの先生と久しぶりに学習しました。みんな楽しみながら、外国語の言葉を繰り返し唱えるなど、熱心に取り組んでいました。

　理科では、ホウセンカ・ヒマワリ・ピーマン・オクラの種を植えて成長の様子を観察する学習をしています。４種類のの中で、ヒマワリから芽が見えてきました。

　ＢＦＣバッジ授与式の後、防火教室として煙中体験を行いました。子供たちは、理科室に充満する煙で周りが見えないことに驚き、火事における煙の恐ろしさを改めて感じていました。
　感想タイムでは「体験だと分かっていても焦ってしまった。落ち着いて行動できるようにしたい」「実際の火事現場ではどんな様子ですか？」などと、学んだことを語ったり消防署の方に質問したりしました。