週末、テレビのニュースで「安田城跡のすいれんの花が見頃を迎えている」と報道されていました。新聞記事に本校の子供が偶然遊びに行った際に映り込んでいました。

　教室では、俳句に添える絵をクロームブックを見ながら描いています。

　ニュースになるくらい素敵な場所がある朝日地区は、自慢の地域ですね。

　金曜日は、「カモシカ騒動」でお騒がせいたしました。保護者の皆様の迅速な対応に感謝申し上げます。

　早速、自学ノートに「カモシカ」について調べて来た子供がいます。ピンチをチャンスに変える姿に感動！

　カモシカは、人を襲うことはない動物だそうです。学校では、万一に備えて、迎えにきてもらいました。
　
　カモシカは、鹿ではなく、「牛科」の動物だそうです。なるほど！
　
　子供の自学から学びます。

　形からひらめくものをそれぞれ作っています。
ワクワクしながら作っています。完成すると、みんなに伝えたくてたまらなくなるようで、次々と見せに回っています。
　花、寿司、、、ジャンルも様々です。

　ポイントは、「もっと」知りたいです。
話し手、聞き手それぞれポイントは異なります。

　友達の発表を基に、「もっと」知りたいことを質問し、話し手はそれについて具体的に答えています。

　もっと知りたいといって手がたくさんあがっています。

　二人の貯金額について、表の和や差に注目しながら考えています。
実生活に生かすことができそうですね。

　友達の考えを聞きながら、「その考えは、こういうこと？」などと話し合い、自分の考えを深める姿が見られました。

　今日は、「かまえ」や「たれ」と中の部分の組み立てに気を付けて書く学習をしました。

　まず、門がまえや国がまえの漢字を、教科書や漢字辞典を使って調べました。
その後、「かまえ」と中の部分の組み立てに気を付けながら書く練習をしました。

　意識して書くことで、整った字が書けるようになりますね。

　分数のかけ算の学習をしています。

　今日は、分数のかけ算で、長方形の面積や直方体の体積を求めました。
ノートに自分の考えをまとめ、黒板にその考えを書いています。

　今日の業間に、縦割り班でサツマイモの苗を植えました。

　リーダーが、班のみんなの植え方をしっかり確認していました。秋にはおいしいサツマイモを食べたいですね。そして、火起し＆焼き芋会をしましょうね。

　送風機を使って、風でふわっと飛ばすのを楽しんでいます。
「たこくん」や「いかくん」等、かわいいキャラクターたちが跳んでいました。書写の時も、「いか」や「たこ」と書く子供が多かったことから、３年生はイカヤタコが人気てす。

　先生が黒板に書いた「形」の字でおかしいところはないかについて話し合っています。
はらいの方向や、字形等、みんなたくさん見付けて進んで発表していました。