いろいろな曲を聴いて、２拍子か３拍子かを見分け、特徴を理解しているところです。

２拍子は、ミッキーマウスのマーチを聴きました。
「歩いている感じがするから２拍子」
「行進のときは、１、２、１、２って歩くから２拍子！」とすぐ見破っていました。

３拍子は、メヌエットを聴きました。
思わず子供たちは、手を取り合ってワルツを踊り始めます。
音楽室がいきなり、舞踏会のようになっています。

　感性豊かな子供たちです。

　グラウンドを大きく使って、投げる力を付けるための練習をしています。
１１人で、この広いグラウンドを独り占め。ぜいたくすぎる環境です。

　まずは、幼稚園側のネットに投げる練習から。

　朝の会で、担任の先生が「皆既月食」「スーパームーン」について話しているところです。

　１年で最も大きく見える満月。午後７時１５分頃に月が見え始め、月が欠け始めるのが午後８時頃からだそうです。午後１０時前にはもとの満月に戻るそうです。

　低い空に見えるため、東の空がよく見えるところから観測することをお勧めします。

　曇らずよく見えるとよいですね。次に見ることができるのは、２０３３年、今から１２年後だそうなので、ぜひ、今日見たいですね。

　昨日作った動物のお面を朝から頭に付けている１年生。
ジョナサン先生との外国語活動が楽しみで楽しみでならない様子です。

　先日の、全校ふるさとウォークラリー後、より一層「朝日かるた」に興味をもち、スラスラと覚えて言えるようになっています。

　出会うもの、こと全てにワクワクとして取り組んでいます。

　３・４年生合同で行った学習では、お互いにスイカを育てる中で心配なことや、５・６年生に質問したいことについて、考えを出し合いました。

　最後に畑に行って、スイカの観察をしました。雄花だけでなく、雌花も咲いているのに気付くことができました。

　「日本一おいしい朝日のスイカ」に少しでも近づけるように育てていきたいですね。

　畑のプラカードも完成！

　１・２年生は先に下校しましたが、スクールガードリーダーさんが来校され、子供たちの下校時の安全を見守ってくださいました。

　防犯ブザーを歩行中に鳴らすことがないように注意していただきました。万一のときに、「また間違えてならしてしまったんだな」と思われてしまうことがないようにとのことです。

　スクールガードリーダーさんもワクチン接種をされたそうで、おじいちゃん、おばあちゃんがおられる朝日っ子は、家で痛くなかったよと安心を届けるようにとも話されました。子供たちの安全・安心を守ってくださるだけではなく、家族のことも気に掛けてくださっています。感謝感謝ですね。

　ＡＬＴのエミリー先生と外国語活動支援講師の先生と一緒に、対話しながら互いの誕生日を聴き合い、バースデーチェーンをつくりました。

　最後は正確なチェーンが完成しました！

　３・４年生は学校農園で総合的な学習の一貫として、スイカづくりを行っています。
全校スイカとはまた別に、行っています。

　スイカのビニールハウス内に雑草が増えてきたこと等から、今抱える問題点や対策を話し合っています。スイカについて昨年調べたり、スイカ名人さんに昨年教えてもらったりした経験を生かして、４年生が３年生に助言する場面も多く見られます。
合同で行うことで、学びがつながっていきます。

　学級目標を決めるための話し合いをしています。
どんな高学年になりたいかについて具体的な行動目標を話し合っています。
「下級生が困っているときに助けてあげることができる高学年でありたい」と願う、優しい５・６年生です。

　チャンツで数字の言い方に慣れているところです。
ノリノリです。１０以上の数字もスラスラ言えるようになりましたよ。