「腰痛っ！おばあちゃんってこんなんなん？」
　体験を通して気付いたことをきっかけに学習をスタートします。

総合的な学習の時間で、高齢者疑似体験をしました。
高齢者の気持ちを感じることができました。

　いろいろな縫い方を身に付けています。作品づくりに生かします。

　鏡でミラクルを起こす？？
　奇跡を起こす？？
　すごいことを起こす？？？
　
　ものが鏡にどのように映るのかを試しながら作品づくりをスタートさせました。

　「今日は、小数×小数だ！」という子供の発言から、学習がスタートです。
　前回の学習を生かして課題を解決している子供たちでした。

　１、２枚目は、自立活動「体を上手に使うトレーニング」の様子です。新聞紙を丸めて、ビニールテープを巻くと簡単にトレーニング棒が出来上がります。物をコントロールする力が身に付きます。
　３枚目は、全国学力・学習状況調査の様子です。最後まで、真剣に取り組んでいました。

　体力テストがスタートしました。今日は、反復横跳びと上体起こしです。ポイントを意識して、よい記録を出そうとトライしました。

　マリーゴールドを、よく見たり、さわったりしながら見つけたことを書き出しました。

　毎日の積み重ねで、集中力もついてきてた子供たちです。引き算を苦手に感じている子供たちもいますが、今の頑張りがあとで必ず生きてきます。苦手なことこそトライ！２年生みんなで頑張っていきましょう。

　図工の時間に、はさみを使ってかざりを作る学習をしています。はさみの正しい使い方やいろいろな種類のはさみがあることを学習しました。また、安全に気を付けて、紙を切ることができました。おもしろい形、想像と違う形、友達と違う形など、できた飾りを見て嬉しそうにしていました。