最新更新日:2024/09/27
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学習の様子(のぞみ)

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図画工作科「つないで つるして」、理科「てこのはたらき」の学習の様子です。友達と協力しながら学習を進めています。

2つの場面の違いは(6年生)

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 国語科「やまなし」の学習では「五月」と「十二月」の2つの場面の違いを比較するために、叙述をもとに想像図(絵)を描きました。これをもとに、次の時間に話し合います。

躍動感(6年生)

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 今日は、わくわくトレーニングのリズムダンスの日です。
 新しい曲にも慣れ、ダンスに躍動感が出てきました。

5年生 水のはたらき

理科「水のはたらき」の今までの学習のまとめを行いました。
大雨が降ると川の水が濁るのはなぜ?など身近な疑問もこの学習で解決しました。
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5年生 どちらを選びますか

国語科の学習で立場を決めて考えを伝え合いました。一つの問題を二つの立場から考えることで、よりよい解決方法が見つかることがあると分かりました。
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5年生 けがの防止

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 「けがの防止」について学んでいます。イラストを見て、危険を予測することで、実際の生活でも役立てられるようにします。

5年生 実力を試す

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 今日は、社会科や保健のテストに取り組みました。

心の動きを言葉にして詩を書こう

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 今日はICT支援員の先生が来校され、一緒にご指導いただいています。クロムブックを使って、心を動かすイベントと気持ちを枠に入れてみています。

3年生 くぎうちトントン

くぎうちでの作品づくりをしています。そろそろ完成が近づいてきました!
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3年生 友達と一緒にトライ!

雨でグラウンドが使えなかったので、今日の体育は縄跳びの学習です。
苦手な技のポイントを友達に聞いたり、一緒に跳んでチャレンジしたりして、友達と一緒にトライしようとしている様子が素敵でした。
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11/9 県東部教育課程研究集会(授業は通常どおり実施)
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